Положение о профильных классах

 

 Принято

Педагогическим Советом

МБОУ «Нижнебургалтайской СОШ»

№                      от                      .

 

 

Положение о профильных классах

 

 

Общее положение.

 

1.1. Положение разработано в соответствии с Законом РФ «Об образовании».

1.2. Цель организации профильных классов - обеспечение системы непрерывного образования, предоставление образования на основе государственных стандартов, установленных для 0У и возможности получить расширенное образование по отдельным предметам с учетом интересов, способностей и уровнем подготовки обучающихся.

1.3 Задачи организации классов с профильным обучением:

• осуществление профилизации в соответствующей области знаний;
• организация учебно-познавательной деятельности обучающихся, способствующей формированию профессионально-ориентированной личности;
• создание условий для реализации творческих способностей обучающихся через включение их в исследовательскую и опытно-экспериментальную деятельность по профильному предмету,
• организация дополнительной подготовки по выбранному профилю во внеучебной деятельности.

1.4 Образовательное учреждение несет ответственность перед учащимися и родителями, органами управления образования за реализацию конституционных прав личности на образование, соответствие выбранных форм обучения психофизическим особенностям обучащихся.

 

2. Организация и функционирование классов с профильным обучением.

 

2.1. Классы профильного обучения организованы по предложению Педагогического совета школы, при согласовании с органами управления образования и наличии следующих условий, позволяющих реализацию профильного обучения: программно-методическое обеспечение (УМК), подготовленные педагогические кадры, психолого-педагогическое и медицинское сопровождение.

 

2.2. Классы профильного обучения создаются для обучающихся на III ступени (10-11 кл.) общего образования, на II ступени общего образования ведется предпрофильная подготовка.

 

2.3. Наполняемость профильных, классов составляет не более 20 человек.

 

2.4. Организации классов профильного обучения предшествует:

 - изучение познавательного интереса обучающихся к предметам, определяющим профильные направления образовательного процесса;

- наличие материалов психолого-педагогического сопровождения классов профильного обучения.

 

2.5. Медиатека школы комплектуется учебной и научно-популярной литературой с учетом специфики учебного процесса в классах профильного обучения.

 

3. Порядок приема и выпуска обучащихся классов с профильным обучением.

 

3.1. При приеме в классы с профильным обучением обучающиеся и их родители должны быть ознакомлены с образовательной программой и документами, регламентирующими образовательный процесс.

3.2. Порядок приема в классы с профильным обучением и выпуска обучающихся осуществляются в соответствии с законом «Об образовании». Зачисление производится на основании заявлений родителей, обучащихся, рекомендаций учителей.

3.3. Дополнительный прием обучающихся производится при наличии свободных мест в порядке, установленном Уставом школы.

3.4. Отчисление обучающихся из классов профильного обучения возможно по желанию учащихся и их родителей (законных представителей).

3.5. За обучающимися профильных классов сохраняется право перехода на другой профиль  на любом этапе обучения в лицее.

3.6. Выпускникам классов профильного обучения выдается аттестат о получении среднего (полного) общего образования с указанием учебного заведения, предметов, изученных в школе, предметов профильного направления.

 

4. Организация образовательного процесса в профильных классах.

 

Классы с профильным обучением работают по специальным учебным планам и программам, включающим обязательно базовый компонент образования. Учебный план разрабатывается школой самостоятельно, с учетом выбранного профиля и предполагает использование специальных программ, рекомендованных Министерством образования и науки РФ (предметные программы профильного обучения), авторских программ, утвержденных директором школы и экспертным советом школы.

Учебный план профильного обучения не может уменьшать количество часов по предметам инвариантной части.

Учебная нагрузка обучающихся профильных классов не может превышать максимально допустимую.

План воспитательной работы школы и деятельность кураторов, а также работа педагога-психолога по психолого-педагогическому сопровождению должны быть разработаны с учетом особенностей профильного обучения.

 

5. Кадровое, материально-техническое и финансовое обеспечение классов с профильным обучением.

 

Педагогический коллектив для работы в классах с профильным обучением формируется из высококвалифицированных педагогов, прошедшие подготовку для работы по соответствующим образовательным программам.

 

Индивидуальная работа преподавателей с учащимися сверх часов, предусмотренных учебным планом, может быть реализована на условиях дополнительной оплаты, на договорной основе.

 

Дополнительные расходы, связанные с открытием и содержанием профильных классов, могут производиться в пределах фонда заработной платы (фонда оплаты труда).

 

Замещение вакантных должностей педагогов, работающих по профилирующим дисциплинам, проводится на конкурсной основе.

Все преподаватели школы проходят аттестацию в соответствии с Положением об аттестации.

 

6. Управление школой, имеющей классы с профильным обучением.

 

 

Деятельность классов с профильным обучением организуется в соответствии с Уставом школы и правилами внутреннего распорядка.

 

Общее руководство профильными классами осуществляет директор школы. Непосредственное руководство учебной и воспитательной работой осуществляют заместители директора по УВР.

 

Личностно-ориентированный подход в образовании в классах с профильным обучением обеспечивается психолого-педагогическим сопровождением.

 

7. Ликвидация классов с профильным обучением.

 

 

7.1. Решение о закрытии классов с профильным обучением принимается педагогическим советом лицея и по согласованию с МКУ УО МО «Джидинский район».